我现在给你们讲这个
容过于
奥了,所以我们回到卡耐基的理论上,讲一
专业技术和人格。
“sure!”
原来主要是指演员在舞台上
的面
,类似于中国京剧中的脸谱,后来心理学借用这个术语用来说明:在人生的大舞台上,人也会
据社会角
的不同来换面
,这些面
就是人格的外在表现。
但是时代发展到今天,由于每个人的
望不同,所以成功的定义就不同,
德不再是决定一个人是否成功的关键。
我相信在座各位剑桥大学的学
,都是各个学习领域
的佼佼者,可以说你们的起
就比很多人
了不少。
如果说他都不算成功,那么成功的条件就太
了。
我记得几年前中国有一家著名的地产商叫万达地产,集团的董事
王健林邀请我去给集团
层领导上了一堂课,就提到了领导力。
同学们再次傻住了。
苏伟有
尴尬,一不小心又讲的有些
奥了,他回过神意识到,坐在他面前的终究是一群学生。
简单的理解,其实人格就是个
,这个概念起源于希腊语persona。
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不过同学们被他这样的讲课模式给逗笑了。
同样,这个理论反过来也成立,收获来源于态度,这是一个相辅相成的理论。
卡耐基的观
很比较客观,他说,成功的基本要素是,15%的专业技术,85%人格和领导别人的能力!
面
后面还有一个实实在在的真我,即真实的自我,它可能和外在的面
截然不同。”
学生老师以及学校领导的观
是一致,都认为苏伟是一个成功的人。
“哈哈哈哈~”
但是实际上,苏伟说的也没有问题,因为他的
相确实属于好看的类型。
苏伟谦虚接受了众人的赞
,微笑
:“我也认为自己算是一个成功的人。
收获,意思是你们想得到什么,获得什么样的收获?首先就要拿
什么样的态度来?
“后来,我在浙大上学,开始接
心理学的时候,才发现人格是属于心理学犯愁,和外貌没有太大关系。
“算!”
专业技术不仅仅代表科研
的技术,也包
了学术领域,我认为凡是在接受
等教育的学生,无论你学的什么专业,都有机会完成卡耐基提到的15%的专业技术。
我想问各位一
,在你们
里,我算成功吗?”
我又把人格魅力单纯的理解为人的面貌,也就是
相
与丑。”
剑桥的同学们现在不仅仅觉得苏伟是一个幽默的人,而且是一个自恋的人。
我最开始接
到这个词的时候,单纯的把他理解为人格魅力。
富兰克林提
过,成功靠一个人的
德,在中国古典文化中,对于
德两字有
刻的阐述。
人格是个很
刻的东西。
一方面试图尽力去理解苏伟老师讲的话。
另一方面在叹服苏伟老师的知识广度和思维
度。
苏伟皱了一
鼻梁,笑
:“所以曾经我一直认为我是一个很有人格魅力的人,因为我
得好看!”
礼堂
围绕着笑声。