“……刚刚加藤老师都很意外呢!”吃午餐便当的时候,芽衣回忆着上一节课时的事,忍不住问
:“千秋这个暑假是去补习塾了吗?补习了英文?
步真的好大。”
事实上,家政课教的东西很多很杂,从小学五六年级的‘家
科’,这一家政课前
开始,就什么都教了。那时候大家学的东西就包
了人际
往、饮
、衣着和购
四大类,其中只有‘饮
’一样是大家印象中的家政课的样
。
午第一节 课是国文,这是林千秋可以‘一心二用’的课。不过国文这门课暂时没有一心二用的地方。所以她也只是在上课的空隙,将现在用的这本教材里,需要背诵的课文折起来——之前都背诵过关过了,但为了应对升学考试,肯定是要重新来一遍的。
这天家政课的学习
容是
纫相关的,大家可以从提供的布料里挑一块,然后在老师的指导
一个便当袋——虽然在华夏人的印象里,日本的家政课几乎等同于料理课了,但实际完全不是那么回事儿!
学校也有发练习册,偶尔还会有小测试卷,但那都是大家一起
的。林千秋要自己用功,就得再买一些。
中午的时间不
,很快
午第一节 课又上课了。
这次家政课制作便当袋对林千秋来说就太简单了,这几乎是她上辈
的老本行了(她大学学的服装设计)。她以最快的速度从布料堆里挑
了一块图案
都比较小清新的厚布,然后又
这个话题就到此为止了,没人
究林千秋突然提
了英语
语能力是为什么,毕竟谁也想不到背后有那样匪夷所思的原因。而如果正常去考虑的话,还有人一个月时间就能学会并熟练运用一门语言呢!这有什么
理可讲?
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林千秋猜,老师注意到了她的‘不专心’,所以才用这
方式
她。只不过,因为现在的初中英语对她来说太简单了,所以哪怕不专心,也能随时接得上——所谓上课走神一会儿就接不上,本来就是课程有难度的
现。如果是很简单的课,就很难会有这
现象了。
明白这
后,林千秋就把注意力放到自己的旧卷
上了。然后
意识到,自己应该买一些教辅书、模拟卷什么的。复习的时候跟着
题能加
理解和印象,而最初的复习
完后,题海战术更是得跟上……这些都需要有大量练习题的教辅书、模拟卷。
“外国电影啊,听起来很不错啊……我也要求妈妈,让我每天能看外国电影的录像带。如果说是能够提
英语
平,妈妈就不会反对了吧?”芽衣‘举一反三’,立刻想到了这个。
“林千秋同学,你来继续读。”忽然英语老师
了林千秋的名字。刚刚上课
行到让学生读文章了,基本是一个学生读一两个自然段的样
。
这些东西倒是不难得,现在正是日本学生卷的时候。大家都卷应试教育,教辅、试卷什么的必然有需求,而需求又会带来供给——林千秋经常在书店买小说的,虽然没怎么买过教辅,但也知
那些东西有得卖。
料理当然是家政课一个重要组成
分,但绝不是全
!
纫则归为‘衣着’一类,而‘衣着’
分除了
纫,还有洗衣和收纳整理这两个重要
容呢!
第四节 课是英语,说实话,林千秋觉得这课上得尤其无聊。不只是因为课文本
对林千秋毫无难度,一
看过去就能读、能理解。还因为老师教的很差,英语老师似乎不是学这个
的,与其说他熟悉英语,不如说他熟悉课本、熟悉教纲,完全是照本宣科。
金曜日的课在多数学生看来算比较‘差’了,正课排的满满当当,不过上辈
经历过华夏应试教育课堂的林千秋就觉得还好。而且这不是还有最后一节课么?这一天最后一节课是家政课。
虽然有些人也不擅
家政课的
容,但家政课的考
多简单啊!而且就算考
不合格,那也没什么(几乎不可能不合格)。这样的课,即使是不能享受其中乐趣的学生,也至少会觉得轻松吧。
嗯,这周末要去一趟市中心的书店了。虽然荒川区也有书店,但肯定不如都心的大书店齐全。
林千秋不慌不忙地站起来,接着之前同学继续读
去,
利清晰不说,
音也完全是外国电视剧里的样
。因为这和多数人的
音差别很大,所以一
让不少人注意到了。
“这个暑假我一直
别的事,可没有时间参补习塾。英语的话,大概是因为喜
上了外国电影吧,经常去租外国电影的录像带,
语慢慢就提
了。”这当然是借
,但林千秋也没法实话实话。
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