第310节(2/3)

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

找到了，那么喻派金针就不会失传。

但老师，为什么不肯多收学生，把喻派金针给传去呢？

“可你再次打破了我们的认知，你是真的愿意传承，你很认真地收徒，并且把喻派金针的临床上用到了极致！叫人们彻底认识了喻派金针的魅力。”

这样看来，要说喻老不愿意传承喻派金针，这个说法就也站不住脚了啊。

可这好像也不对。

因为当沈画去见喻老的时候，喻老明显很开心，哪怕不知沈画的这一手金针是从何学来的，喻老依旧很开心，还把喻派传给她。

沈画一开始认为喻派金针差失传，是因为老师的教学手法不对，老师在收徒之后年龄已经很大，他对脉气掌控越来越微弱，又把更多力用在了治疗霍延上，因此想要让老师引导着学生去受脉气，非常困难，所以孟老和顾都没能学会。

周主任：“所以当喻老收你为弟，又把喻派传给你的时候，我们是非常震惊的！我们都以为喻老是不想传金针之术。”

周主任叹气：“可想而知，那个时候有多少对喻老不太好的声音。”

沈画，完全能够想象得到。

“很多人总以为西医就是西方医学，但其实如今我们说西医只是为了跟传统中医分开，现在的西医就是现代医学，而现代医学可不光是西方有贡献，全世界很多个国家都对现代医学的发展非常多的贡献，我们国家的医生也是。”

机不成熟，等你再稍微成一再说，同时也好让相关门对你考察，等考察通过。”

“原以为你就是说说而已，毕竟喻派金针的学习门槛很，你完全可以用没人学得会作为借，不去传承，只你一人会的话，地位会非常优越。”

周主任又压低声音说：“给领导看病也不是容易的，孟老也是在保护你。”

当然难找，但也不是完全找不到。

“现代医学是基于解剖学生学的，开放学习相对来说更易懂。”

所以到底是怎么回事？

“而中医就很难门了，但中医的发展很大程度上和中医的封闭也有关，药方封闭，治疗手法封闭……”

华国别的不多，就人最多，从这么庞大的人基数中，真的倾尽全力找类似林知这样的人，总是能找到的。

沈画：“这我知。”

“但都被喻老拒绝了，喻老说若真该丢了这传承，那就丢吧。”

所以说喻派金针差失传，是老师教学手法不对这猜测，是无法成立的。

“所以很多人都希望喻老能开放收徒，能把喻派金针给传来，但喻老却好像不为所动。”

但如果把这个学生换成是林知，林知对脉气的知非常，那么喻老只需要稍微拨，林知就能门。

周主任：“你们喻派也是，幸好有你这么一个传承人啊，孟老一直在跟我说，他没天赋，继承不了喻派金针……”

“喻派金针曾经多辉煌啊，可如今竟然要面临失传，这对中医来说真是大的打击。”

是老师不愿意大张旗鼓找能够传承喻派金针的徒弟。

“曾经有一段时间，甚至有呼声让喻老多收几个弟，总有能继承的。”

林知这样的人，难找吗？

而刚才周主任的话，也确实印证了这一。

“再后来，发现你对金针之术并不吝啬，也不介意大规模地传去，这就更叫我们震惊了。”

周主任看着沈画说

周主任：“当时其实很多人对喻老都不理解，这都什么年代了，有必要像古时候那样，把自己的医术看得那么吗？现代医学，讲究开放兼容，有人研究讨论，才会不断发展。”

沈画挑眉，她倒是不知这些。