第9节(2/3)

唐金瓜想了想觉得有理，他的成绩确实很差，老师还说过他笨来着，简单的知识他都学不好，老师肯定不会教他这难的知识。

唐金瓜就把胳膊又往上抬抬，也撅起来了，然后学着团刚才的样，拍打着两只胳膊，一边跑一边背诗：“自在莺嘎嘎叫。”

被团夸了，唐金瓜腼腆的笑：“掌门也很，这么的知识都知。”

两只小手背到后，俨然一副小大人的模样考问起了唐金瓜的生活和学习：“小瓜今天淘气了没有？作业完了没有？”

唐金瓜忙说：“没有淘气，作业也完了，我还预习了周一要学的知识，背了古诗。”

王建军从观里来，牵过团的小手：“妙妙来洗手洗脸吃饭，今天了鲫鱼汤，鲜的很，妙妙肯定喜吃。”

唐金瓜连忙。

唐金瓜就背了《江畔独步寻》。

王建军拿幼儿餐盘，依据团的量，每样给她夹几块，鱼汤放在一边凉着。

成功给弟指了迷津，团十分开心，汪汪的大睛弯成了两月牙：“很简单嘛，你再背一个，我再教教你。”

于是他也支起了两只胳膊，让团指：“掌门看对不对？”

也真是一个敢背，一个敢教，一个敢学啊，两个还敢夸啊！

这团终于满意的笑了：“小瓜真，你们老师一定会夸奖你的。”

晚饭除了鲫鱼汤还有尾骨、西蓝和芹菜。

李文心笑着摇了摇，低对唐金瓜：“金瓜，一会吃完饭，你再去看看书，看看你背的那首《江畔独步寻》”

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这个幼儿餐盘是昨天陈大红拿上来的，王建军刷洗净给用上了。

他刚读了十几遍，还没试着背，现在背来竟然没有打停顿，只是把最后一句“自在莺恰恰啼”给背成了“自在莺嘎嘎叫”。

“就是你最后一句，嘎嘎叫……”团把两只小短胳膊支起来，小也撅起来，然后拍打着两只小短胳膊，快速的迈着小短，一边走一边教育唐金瓜：“这样的嘎嘎叫才引人的。”

团继续背着小手，婴儿的小脸是家式的严肃，她不是很满意：“背的还行，就是不能引人。”

终于教一段落的团踮起小脚脚想欣的摸摸唐金瓜的，无奈不够，只好拍拍他的胳膊，夸：“小瓜真聪明，全学会啦……”她又走到李文心边把他手里拎着的糕往前推推：“妙妙奖励小瓜大糕吃。”

“我今天不是去给妙妙办理手续了么，幼儿园的老师特别

团认真的看了看说：“胳膊再一，要撅起来，像小一样。”

于是，站在一边的李文心就亲目睹了八岁的小朋友给三岁半的小小朋友背错漏百的古诗，而三岁半的小小朋友板着小脸，认真严肃评示范错误的古诗，并且两只还真心互夸的场景。

唐金瓜有懵：“怎么才能引人呢？”

团恨铁不成的叹了气：“我给你表演一次，你学一。”

团，婴儿的小脸儿依旧十分严肃：“那你背给我听听。”

“晚上吃啥糕！饭好了，赶来吃饭！”

团停脚步，重新把手背到后：“那肯定是因为你们学的太慢了，所以老师才不教你们这些的知识的。”

唐金瓜想了想：“那我再给掌门背首《小儿垂钓》，这首诗我熟。”

李文心抬手住了脸。

唐金瓜张大了嘴：“可是……我们老师没有这样教过。”

唐金瓜很听话：“好的师兄。”

被牵走的团，声气的抗议：“小军，跟你说过多少次了，要叫我掌门。”