”
掌心间柔
的手指轻颤,似是传递着其主人
心的
动。
“是指我的亲生父母吗?”
“他们不在世了,但还有其他人。”
“不想。”
“那我会安排……你不想?”
尤珈诧异地变转声调,几乎是同一时刻,一只温
的
躯倒在他的
上。
希尔诺比他先洗好澡,这会儿蓬松柔
的
发散在他的
间,像是散开纯白的
朵。
那张
致的脸仰面对着他,呈上一双
净的专注的
睛,只眷恋地看着他一人。
“我有家人啊,就在我面前。”
尤珈
觉心
声
得坏掉了,他轻抚对方淡
的眉,纠正着不懂事的“孩
”错误的认知:“我是说真正的家人,与你有血脉关系的家人。”
他说这话像是给自己判刑,没想过退路。
希尔诺安静看着黑发的青年,看着垂
睫
的双
,看着双
中的自己。
时至今日,他仍无法完全理解尤珈老师。哪怕他与老师挨得如此之近,哪怕他们相吻又共枕而眠。
他未曾参与过对方的前半生,他们初遇时对方便已成年。尤珈老师早已得到了人格的初步塑造,在他看不见的地方。
尤珈老师经历过的东西,他没经历甚至没看过。
尤珈老师
受到的东西,他一
都没尝过。
哪怕沿着对方走过的路细品,也品不
当初的
与心境。
受不到,理解不了。认知差异,
绪偏差。
就像是个不给谜底的大谜团,只等着他一遍遍猜,一遍遍想。
也许他的猜测是错误的,又也许某一时刻迸发
正确的猜想,可没人能告诉他,究竟哪一个是对,哪一个是错。
他只能用着不算
厚的阅历,转着不算绝
的
脑,努力描摹对方的影像。
如果用小动
来作比方,会让他更好地理解尤珈老师吗?更
的猫咪呢?
希尔诺一遍遍地
着侧写,观察小动
般观察着他未来的恋人,想要更
一步,想要更多的了解。
他不完全了解尤珈老师,那么老师了解他吗?
尤珈老师……有尝试理解他的
受吗?