布谷布谷 第4节(3/3)
，快速完成一张画作，建立信心是关键。温翎关上平板电脑，挪动板凳坐到柯熠辞
旁，执笔在纸上画
一个叉腰的火柴人，敲敲桌面，示意柯熠辞模仿着画。
柯熠辞挑眉，快速画一模一样的火柴人。
温翎又画一个踢
的小人，柯熠辞跟着画一个。、
接着，打太极的小人、
芭
的小人、弹钢琴的小人、打弹弓的小人、堆雪人的小人……一个个小人布满白纸，柯熠辞扬起
角，他画了一只趴在窗
旁的小人，小人圆圆的脑袋上支棱着三
发，翘着脚托着腮帮
津津有味地往窗外看。
温翎鼓励地比划【真可
。】
柯熠辞得到夸奖，
兴地提需求：“老师，我想画一只老虎。”
温翎随手画了一只卡通老虎，圆脑袋圆耳朵圆
睛，
一个王字。柯熠辞照着温翎的画临摹，有模有样地复刻一只小老虎，又在小老虎脑袋旁题字“嗷呜”。
两个小时的画画课堂瞬息而过，平板电脑响起闹铃声。柯熠辞意犹未尽地放铅笔，将铺了两张a4纸的草稿拾起来打算扔掉。
温翎挡住柯熠辞的动作，他打开塑料文件夹，在两张草稿纸标注日期和顺序，装
文件夹，又贴上标签放窗旁的书柜里。
柯熠辞跟上温翎的脚步走到书柜前，放望去，书柜里一排排红蓝黄绿的文件夹，夹的侧面标注日期，他问：“这都是你的练习稿吗？”
温翎
。
柯熠辞问：“我可以打开看看吗？”
温翎。
柯熠辞弯腰蹲，
柜最后一排日期最早的一个文件夹，他念
：“2010年夏，这时候你应该是……八岁？”他盘坐在地上，打开文件夹，里面整齐地摞着一叠画，笔
稚
，画面充满童真，主
是一只喜鹊。往后翻几页，各
各样姿态的喜鹊栩栩如生，柯熠辞几乎能够想象到幼小的温翎站在树仰观察喜鹊的可模样。
除了喜鹊，还有灰斑鸠、麻雀和
胜，柯熠辞说：“这么喜
画鸟，说不定你能
一个鸟类学家。”
【还有别的，不止是鸟。】温翎比划，他一个标记为“2014年夏”的文件夹，翻开是一副风景画，柯熠辞一认画的是天塔。再翻几张，画风逐渐幽默，打呼噜的钓鱼大爷、挤不上公
车的买菜大妈、追飞盘绊了一跤脸着地的柯基犬，以及气球不慎飞上天站在街哇哇大哭的幼儿园小姑娘。
柯熠辞边看边乐，他说：“这个夏天我要把你的草稿都看完。”
温翎轻快地眨：“好呀。”应是心
放松，尾音绵
，听起来又甜又
，像极了蓬松的棉
糖。
第7章 恐
“你午什么？”柯熠辞问。
温翎比划【和妹妹一起看店。】
“别看店了，咱们去玩。”柯熠辞鼓动，“我有两张
上乐园的通票。”
温翎犹豫，他倒不是怕或者不会游，相反他游得很好，活泼得像条白鲢，但留妹妹一个人站店……他不放心。