“哦,对,我记得因为职工家里有事请假,试验中途确实更换过几名
作人员。”
“你坐
说话。”陈耀华也回到自己椅
上,“
据小试得到的试验条件,在工业化试验装置上重复,合成温度也不好控制吗?”
“小试装置?还,还在,主任,小试装置有什么用?”
“昨天和前天,是两批人
作的,可能
作手法不一样,导致结果有差异。”
几天以后,陈耀华把小试记录送回田海涛课题实验室,顺便看看他们的小试重复试验。
“这没有什么奇怪的,后面这拨
作人员觉得自己跟前面的人同样
作,得到的结果如果跟前面不一样,岂不是让人笑话?为了面
,他们就伪造了跟前面一样的试验结果。这也能解释为什么工业化试验中,有些结果跟小试吻合,有些试验不好控制,因为工业化试验实行三班倒,如果某些班次遇到小试期间用不当手法
作的职工,试验过程可想而知。我很纳闷,小试过程中,你没在试验装置跟前盯着吗?”
“可是,他们为什么要造假呢?”田海涛很是不解。
是师徒关系,陈耀华都不能坐视不
。
“今天是第三次重复试验,前两次结果不太一样。”
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“要我猜测的话,两拨
作人员,肯定有一拨在试验结果上作假了,
据前后逻辑,最大可能是后面这拨人在造假。”陈耀华肯定地说。
“
据你对试验
况的描述,我认为你们的实验室工作
得不够细,要不这样吧,你把工业化试验暂时停
来,跟职工们回到实验室,把几项关键试验条件再重复几次,试验过程观察得仔细一些,另外,把你们以前的试验记录给我看看,咱们各忙各的。”
“主任,工业化试验中,合成温度很难控制,效果时好时坏,好像没有规律可循。”田海涛一边站起
来,一边向陈耀华汇报。
田海涛低
了
,“开始阶段我是亲自守在跟前,过了一段时间,因为还要忙其他一些事
,我就基本不在试验装置前守着了。可是,往
怎么办呢?”
这天上午,陈耀华正在实验室跟课题组的技术人员讨论试验方案,见田海涛站在实验室门
,老陈让他去主任办公室等待。
田海涛不完全赞同老陈的分析,他认为小试已经结束,在实验室对所有工艺条件都
行了试验,再回小试装置上重复,实在没有必要。但田海涛拿不
反驳老陈的理由,另外,是他主动找陈耀华分析和解决问题,如果他不
照老陈的吩咐去
,他怕陈耀华以后不帮他。
向助手们布置完试验任务后,陈耀华回到办公室,“怎么,又遇到问题了?”
“海涛,重复试验
了几次?
况怎么样?”陈耀华把试验记录
给田海涛,随意问
。
“那就对了!”陈耀华像是发现了问题的关键,但是他也有些疑惑,“两批人
作,不仅
作手法,甚至控制过程都可能有所不同,结果有差异是正常现象。但是,我在你们以前的试验记录上发现,
作人员发生变化,试验结果却完全一致,这是什么原因呢?”
“这......,”田海涛说不
个所以然。
“现在拟定的实验条件,跟小试完全一样,但就是不好控制,不过某些批次试验,又能跟小试结果基本吻合。”
照陈耀华的建议,只重复了四五次试验,田海涛就找
了职工当中的错误
作方法,但造成这
错误的原因,是田海涛在
理上的疏忽,跟职工的关系并不大。
工作间隙,陈耀华查阅了跟温度控制有关的小试记录,开始并没有发现问题,大概十多页后,他发现一个现象,试验记录的笔迹变了,再看“试验人员”一栏的签名也变了,这说明同一项试验
容,换了两拨
作人员,这一现象更
定了他此前的判断。
“为什么?以前的小试结果,试验记录上显示的都是一样的。”陈耀华
到纳闷。
“你别想太多,我就是随便问问,任何一个项目负责人,也不可能天天守在试验装置前。往
的工作也不复杂,只是耽误几天时间,你把小试期间
作这项试验的两拨职工找
来,让他们分别
照自己的手法重复小试验,你在旁边观察,就能找
他们的错误。在工业化试验中,杜绝类似错误方法就可以了。”
当天
午,一位田海涛课题的职工把厚厚一摞试验记录送到陈耀华办公室,“主任,这是田组
让我送来的。”
“但试验结果却没有丝毫变化,这怎么解释呢?”陈耀华找到那本试验记录,翻到他看过的地方,指给田海涛。
“嗯----,”陈耀华对田海涛描述的实验现象
行了分析,
据他的经验判断,他认为问题
在小试上,“你们实验室的小试装置还在吗?”