女王的教室(2/4)

郑琰转过对萧复礼：“圣人也该回了，记得把作业写完，回上课的时候我要检查。”

初中生写一千五百字作文神的，真的好心！但是对比皇帝要写两千字，心理上终于有了一平衡。可是，一千五百字神的，真的好好啊！这个世界标符号称为句读，虽然新学校里比较提倡使用，可它不算字符啊！

特么一个一个在家里吃饭穿衣都要人伺候的小皇帝，这会儿跑起来比兔还快，眨功夫就溜个没影儿了，空旷的场地上只剩几条烂菜叶，风一，也显得很凄凉。

比起慈幼局，崇堂显然不是一时兴起而建的，大分当家作主的男人对于崇堂的教学方法哪怕不能理解也要去接受。这一次孩被上“劳动课”，是有不解之，还是忍了来。不理解的是分人的妻，不镇定的人居然找上门去了，结果惹来这么一档事儿。

众家捂脸，突然觉好丢脸，但是他们远比自己的女识时务，明白最好不要妨碍韩国夫人上课。可是这样真的好吗？看孩们要打起来了啊！看看看看，袖都扯坏了！

但是，现在他们还有一个非常棘手的人要面对——郑琰。

郑氏父女从来不无用功，这是很多人的共识。这世上不乏偶尔风的人，名士这个经常风的群就不要说了，就是各位家，也有脑发的时候。对于郑氏父女来说，或者在家里可能会偶尔个风烧个厨房什么的，但是在大事上面从来都是不糊的。

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把事往老婆上推，显然不是男人该的事，哪怕他们没有抗议，也要把责任给担起来。如果郑琰有什么脾气要发，他们也只能受着了。今天的公开课让他们心中小有不舒服，这“用事实甩你一个响亮耳光”的法，咳咳，真是令人印象刻。不过能够换来一个明白的沟通，也是值了。看来以后不用再过问崇堂的教学方式的问题了。

难，一群熊孩用最简单直观的办法向他们的老爹展示了“其实你们在朝上就是这么幼稚，只不过我们表现得更直白”。

郑琰非常不客气地给了他们最后的解释：“诸位信得过我，把孩送了过来，我就要尽我所能把他们教好，让他们能在外面立足。明人不说暗话，父母的没有不想儿女有息的。现在什么是有息？学而优则仕！心里好心，却不知登而跌重，不通世事，不用人去陷害，自己就能把自己给害死了。

留在原地的就只有家、分老师、皇帝及其带来的围观群众了。

所谓检查其实是一边检查功课，一边讲解，萧复礼对今天的事还没有能够彻底消化完整，有些事他看着大臣们争议觉得他们又啰嗦又小心，等到自己了才发现满不是那么一回事儿的。心里也积存了不少疑问，正好回去整理一，次上课的时候可以问郑琰，又或者在这几天里遇到郑靖业不太忙的时候请教一郑靖业。对于其他几位太傅在政事上的能力一类，萧复礼已经不抱什么希望了。

不过没有人胆敢抗议，生怕让他们再剿一次匪又或者又什么新鲜主意来……

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所有人都松了一气，郑琰目光扫过了学生和家们：“都去整理仪容，一、二年级的继续上，三年级回去写想，不许少于一千五百字！圣人也是，写两千字。”

随便一件衣裳、一个杯、一双靴就能买到的青菜，为什么他们会护得这样厉害？因为是自己亲手来的，因为现在是‘农夫’，也就只有这么一儿收获，不亲自试试，

皇帝们比较平易近人，其他人也不能对皇帝过于虎了，哪怕只是一个九岁的小皇帝。萧复礼是被大家列队送的，离开的时候双方都有些依依不舍。萧复礼比较想继续这样的教学生活，而不是回到大正里装个好少年。家们亲见识到了萧复礼是这样容易就被请到了崇堂与自家孩亲密接，也非常想让萧复礼多留一会儿。皇帝只有九岁，并且聪好学，多五年的时间，就足够他开始对朝政发表意见了，在此之间多在皇帝面前脸，会终受益的。

郑琰终于在人家家跑掉之前喝止了学生：“好了，到此为止！”