郑老师上岗(4/4)

连忙扶着他：“这可使不得。”

“你就不要客气啦，我说你使得就使得。”徐莹拿定了主意之后就很有气概。

郑琰一笑，便不再反驳。

与所有刚送孩学的母亲一样，徐莹很关心儿的适应况，也想知老师的教育平。她选择旁听。

郑琰一派坦，先教萧复礼执笔，手把手地纠正萧复礼的动作。

小男孩儿肤白晳，手被郑琰握着，鼻里嗅着淡淡的香气，觉得十分好闻。中的香料颇为厚重，郑琰的熏香有许多是池脩之亲自调的，好闻许多。萧复礼鼻，低了，耳朵尖儿红了。

他之前认识几个字也是胡学的，这也算是初次握笔，手上拿着劲儿，鼻尖沁细细的汗粒。郑琰顺手给他掉：“慢慢来，放和儿，顺着我的手劲儿，”一一抚过萧复礼的指，移到正确的位置，“这样就很好。对，就是这样。”

郑琰相信，好孩是夸来的。

瞧，萧复礼这不就学得很好吗？

徐莹在一边看着，见萧复礼在郑琰的指导学得很快，拿笔的姿势已经有模有样了。看看这个、看看那个，徐莹满意地，这样就好！等一要跟郑琰商量着，多多引导萧复礼对二娘的关心。

萧复礼这一天语文课上认了四个字“以人为本”，除了繁的为字，其他本个字笔划都简单。郑琰又向他解释了以人为本的义，郑琰手上也没有统一的启蒙课本，有也不太适合，她想了半天，决定用这方式从小对萧复礼行影响，或者说得难听一，洗脑。

除了为字，其他的三个字萧复礼写得都能认得是哪个字来，郑琰夸奖：“不错，多练练就更好了。”萧复礼对照着郑琰写的工工整整的四个字，脸上一红：“写得不如老师好。”

“我写了二十年，你才写了一盏茶。学问，要有耐心，持之以恒就会有好结果。”趁机教育不要浮躁。

萧复礼理起自己的字来左右看看，小嘴一抿，也偷乐了一。这是一回正式地、有正经老师教导写来的字啊，值得记念。所谓敝帚自珍，萧复礼决定等会儿把写完了字纸带回去好好欣赏。郑琰摸摸萧复礼的，又看着他写了十来遍，并不时从旁指导、评。

徐莹心说，你应该教他写孝悌友吧？

郑琰已经结束了语文课。面是数学课，萧复礼学会了一、二、三、四、五，一共五个数，了一加一等于二到一加四等于五，五数学题。

放笔，萧复礼很有成就。

此时，母来报：“二娘醒了，要见娘呢。”

宝贝女儿最重要，徐莹笑逐颜开：“哎哟，我的宝贝儿来了～”

萧淑和正在好奇的年纪，看到新鲜的东西就要抓两把，抓完了还要放到嘴里咬一咬，觉得味不好就往地上扔一扔，还要踩两脚。这都是正常婴幼儿的正常反应，徐莹看着女儿这样还乐呢。

萧淑和自打生就没见过纸笔，此时见了大新鲜，伸手就要抓。萧复礼睁睁地看着二娘两只胖手伸到了他的大作上就要拎起来！他是知这丫的习惯了，看自己的习作要遭殃，徐莹也不——徐莹那是很开心女儿知跟萧复礼多相呢。

郑琰已经轻轻巧巧着小姑娘两只袖把两只胖爪给拎悬空了：“怎么摸呀？沾上墨，染成个小猫可就不能看了。”