年代文里搞建设 第7节(3/4)

她从教学区跑回宿舍区拿了书再跑回-教学区，这一来一回，上课时间就到了。

王兰是踩着任课老师的影的教室，见任课老师往教室最前面走，王兰猫着腰就往最后面走去，她抬打量了一教室，试图找到叶泠的影，这么一看，她险些当场过去。

这些一批就考上京华大学的学生是很学习的，压没人往后排坐，她要是敢坐在后排，那完全就是立鹤群，绝对会被任课老师当成典型来抓，而前排却已经坐了个满满当当，她都不用认真去看，只要瞅到那唯一一个空档，便瞅到了叶泠的所在。

叶泠笔地坐再第二排靠走廊的位置，叶泠左手边的位置是空着的。

事已至此，王兰只能着跟在任课老师后踮着脚尖一步一步地往第二排挪，生怕自己动静太大把任课老师给招的回过来。

然而……老天爷似乎听到了她的心声，还故意和她开了一个玩笑。

“哎，这位同学，你怎么和贼似得？来得晚了？上课迟到了？那可不能放过你，我准备板书的容多，黑板由你来。一次上课的时候，我会就咱这一节课讲的容查提问，如果你被问住了，就继续黑板，直到什么时候你能完全答上来我提的问题再停。”

王兰：“……”她腆着一张堆满苦笑的脸。

教室里响起了一阵阵压低的哄笑声。

叶泠自然也注意到了王兰的到来，她往左手边的位置挪了一，把靠过的地方让了来，王兰赶坐，抱着自我尴尬了一会儿，才重振旗鼓，从书包里拿教材来吁一气，自言自语：“不就是丢人么，又不是没丢过……”

叶泠瞅了王兰一，没吭声。

任课老师很快就在黑板上讲了起来。

大学老师同其它学龄段的老师是不一样的，小学老师与中学老师是负责将某些需要理解掌握的知识讲透，那些知识是固定的，为了让学生们都理解，基本上每个知识都要翻来覆去地讲好几遍，而大学老师要传授的却是某一个领域的知识，那个领域的研究成果浩如烟海，如何才能在十几二十节课中讲完？

是以，答案只有一个，讲快！讲象！

京华大学药化系给学生们的这本《化工原料基础》的教材很厚，都快的上半本字典了，而且里面的文字很小，拿圆珠笔划横线来标记重的话，很容易就会将重划串行，若是用钢笔来划重，笔尖稍微墨，就能把一大片知识给涂黑。

那位看着说话形象儒雅、说话慢吞吞的教授在站上讲台之后，整个人都变了，不仅语速极快，而且他板书的速度也不慢，基本上每三分钟就能将一页书上的容概括完，还会揪着某一个知识行串讲。