第9节(3/3)

够了！

从老师到父母到警察到校，没有一个人能明白他的受，他不再期待来自大人的帮助了，但心中的愤怒却越聚越多，充斥膛的每一个角落。所以他再写了一封信，以“有一天，我看见一个同学手着火……”这样旁观者的吻将自己这一段的经历全写来，并在信的末尾酣畅淋漓地把自己的所有心以及对大人的指责全写来，最后，他慎重写自己的匿名代号：x。

一切准备妥当。

月黑风的夜晚，许嘉年用厚厚的信纸包裹石，砸破了校家的玻璃，逃之夭夭。

夜，他暗想：

让你不回我的信，哼！

这一回就让你找不到回信人！

第9章 生活的意义

生活的意义正在于你不想得到什么时候，偏偏就得到什么。

用石块砸碎校玻璃的第二天，许嘉年被班主任叫到办公室。

这时候刚还早读，办公室里空的，只有胖乎乎的何老师坐在椅上，脸黑得跟包公一样，用力一拍桌，“当啷”一声，茶杯上的杯盖起三尺：“你给我说说，你昨天了什么！”

许嘉年心惴惴：“没什么。”

何老师气得拍桌，杯盖反复跃，乒里乓啷：“砸碎玻璃叫没什么？”

许嘉年大惊失：“我写的是匿名信，校是怎么发现我的？”

何老师差气心脏病，握拳砸桌，杯盖落地，哗啦阵亡：“匿名信！你还好意思说匿名信！谁写匿名信写到一半突然换成第一人称大段抒？你们的语文是育老师教的吗？！”

许嘉年暗失策，只能低脑袋，表达自己已经承认错误，请求从轻发落。

何老师觉到了的无力与缺氧。

他拿起茶杯，用力了自己一，借以平复心：“许嘉年啊……”

许嘉年决定好汉不吃前亏，沉痛表示：“老师，我错了，我不应该用石砸破校的玻璃。”

何老师瞥了许嘉年一，着缺氧的腹，默念“涵养”一百遍，把校给的纸条推到许嘉年面前，用指关节敲敲桌面，说：“你自己看看。”

许嘉年忐忑不安地拿起纸条，打开一看：

“让这小孩参加理化学兴趣班，有老师指导比自己玩安全。另让他支付50元玻璃更换费，一周来我家结清。

周。”

咦？

咦咦咦？