凌晓天开了窍似的,稍微脑
一转弯,就想到谁是他的助推剂。
要说霍遥有集t荣誉
,凌晓天才不信。
他对岑碧说:“是你的功劳对不对?他就听你的话。谢啦,
回请你喝
茶。”
岑碧笑了笑:“不用啦。”她仅为满足自己的私心罢了。
后面还有一个男生勉勉
举了手,刚好凑齐人数。
育委员喜
望外:“这样我们班就能单独作战了,大家
空去练练,培养一
默契度。”
凌晓天
拳
掌。
*
第二节正好是
育课。
三中的
育课
理不严格,老师让学生跑两圈后,就让他们自由活动了。
学校有
材室,里面的用
全倒是全,从羽
球到乒乓球,再到
绳,就是有
年
了,而且质量不太好。
打球的男生一般自己带。
事发突然,他们都没带篮球,只好从
材室借。
班上新组成的篮球小队,利用余
时间,
行训练。
育老师闲,就抱着双臂在旁边观看。
这是分班后的第一场篮球赛,大
分人刚认识,今天就是个摸底,有的人甚至穿双休闲鞋就上了——对于男生,球鞋大概是打球装扮的灵魂——没很大的看
。
但有霍遥和凌晓天两个养
的帅哥在,很快
引了一批女生围观,包括同上
育课的
一某班。
岑碧和郭存嘉都不懂比赛规则,但还是看得
,最后报名的男生,姚思源,是个半吊
,反倒是说“不会打”的霍遥,格外
彩。
霍遥不是好胜的
格,但打起球来,也不给人钻空
的机会。
凌晓天呢,与霍遥风格不同,他带着一
狠劲,颇有与霍遥较量的意思。
赛场上,凌晓天和霍遥二人掌控全局。
打了几分钟,
育老师说:“那两个
个儿打得不错。”
岑碧听
是说霍遥和凌晓天,与有荣焉。
一那个班也临时组了队,说和他们一起打,还说不会让着学
。
姚思源实力不足,气势很
,“那看谁把谁打趴
!”
战火一
即燃。
分好前锋、中峰等
份,很快开始。
这场就
彩多了,跟正式比赛似的。
总t而言,对方班级磨合得b他们要好,
合度要
,但491班有霍遥和凌晓天坐镇,倒还算势均力敌。
分没有拉开,咬得很
。
一直到
课,人群还没散,反而越来越多。