第122节(2/3)

殷陶认为，父母才是孩最好的老师，父母的言传教也是对孩最好的教育。

安安从小几乎可以说是殷陶一手带大，安安是康熙四十二年生人，而一废太之前的那几年正是殷陶最闲的时候，日日都能在家中陪着姑娘。

殷陶虽然是一条资咸鱼，但作为一个父亲，他仍然要捍卫孩不咸鱼的权利。

弘晏懂事的时候，殷陶已经被封了郡王，大家都对弘晏说他的阿玛最是厉害，不光年纪轻轻就封了郡王还得以掌。

殷陶也没有把弘晏送过去。

弘晏如今周岁只有五岁，还不到上小学一年级的年纪。这个时候更多的是培养格和习惯，而非学习大量的文化课知识。

弘晏是老十二的嫡，必定也是日后的世。以如今的况看来，不哪个皇将来坐上帝位都不会亏待老十二，也不会亏了十二家的孩，孩就算清闲一些也没关系。

弘晏功课忙，不得闲，殷陶便打算带安安去验收园。

安安眉像舒怡更多一些，而廓却像殷陶，邃而立，五官更是说不的致，隐约间有一大气的。

安安已经十岁了，这两年开始条儿，脸上的婴儿也渐渐消失，已经落得很有大姑娘的样了。

相比弘晏而言，安安功课相对轻松，这个时代对女孩要求的确也稍低一些，尤其托生成宗室女，只要不被委派和亲，且有一副好，大都能生活得十分滋，比如温宪。

安安和阿玛很是亲近，是自幼便养成的，两人几乎可以说是无话不谈的好朋友。

弘晏年纪这么小，正于格形成的时候，若是落后别的小伙伴太多，日日被夫名教诲，除了自信方面会有些缺失外，想来日常也不会多么快乐。

殷陶对于施工要求很是细，一砖一瓦都要着图纸好好修造，时隔三年后才堪堪好。

即便弘晏在家念书，殷陶也没叫他过得太过轻松。

十爷从前时候一听说康熙要查问功课便如丧考妣，五爷现在见了康熙还打结呢。

康熙摆了摆手：“算了，随他去吧。”

这样的女孩，任谁看了都要赞一声好看，也很符合这几年京城的审。

所以该学的还是要学。

殷陶坐在安安边，柔声问起了女儿心不好的原因。

但如果在最该学习的年纪没有好好学习，什么都不懂，只能被迫成为咸鱼，想要不咸鱼就不行了。

殷陶自信自己教来的孩会更好一些，既能叫他适应这个世界，又不至于太被君臣尊卑束缚，一个持本心的人。

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只有好好学习，将来才能有更多的选择，可以选择当咸鱼也可以选择不当。

为皇家阿哥，膝的小阿哥们是可以送去里念书，这是康熙的恩典，但没有什么制要求。

殷陶过来安安房中，却意外发现女儿看起来不大开心。

安安对着殷陶：“五伯家大要去抚蒙了，昨儿去五伯家时候，看着大心很差，舍不得家里阿玛和额娘，我这

梁九功听了康熙这番话后愣了一，一时没有拿到主的意思：“那……才去传旨，请十二爷将府上大阿哥送去上书房念书可好？”

里还有不少读书的小皇，几位成年的皇也比较自觉，不想争先，占用太多公共资源，除了八爷、十爷一个没送、十四送了两个外，其他皇也都只送了一个孩读书。

但是康熙却不这么认为，觉得是殷陶自己不上，怕累着弘晏，所以不想把孩送中，这是叫孩也不上。

殷陶大约有一八五，舒怡也有一七三左右，安安在同龄人当中十分挑。

况且他家中从来都是不缺小伙伴的，和那些堂哥堂弟堂堂妹们在一起，就像上幼儿园一般，对孩成也是很好的。

所以弘晏对于殷陶崇拜更多一些，而安安则是依赖，把阿玛当成自己知心的好朋友的那依赖。

但殷陶很明显没有着康熙的“以为”培养弘晏。